我们的世界观所造成的差异

基督教世界观在jdb电子夺宝经验的各个方面的整合使我们学校有别于其他学校. 最近, 我们采访了Richard Van Yperen, 课程与教学主任, 为什么世界观的发展是jdb电子夺宝试玩教育的核心.

基督教学校的领导经常谈论信仰和学习的融合. 这是什么意思??

传统的教育方法往往是划分的. 也就是说, 学校经常把数学和科学分开教, 科学与艺术分离, 艺术与技术分离, 和技术从语言艺术中分离出来. 然而, 当明智的教育者开始整合大的思想, 这些主题共同的指导概念和持久的理解, 学生看到学习的相关性. 他们不再想问:“我们为什么要学这个??”

作为基督教教育者, 我们知道，当信仰的普遍真理为我们为什么需要学习提供一个永恒的视角时，没有什么比这更明显的了. 基督教教育将信仰与学习结合起来，使学生能够用他们的全部来完成爱上帝的伟大诫命 心，以及他们的心、灵魂和力量.

小科尼利厄斯·普兰廷加. 他在书中写道 参与上帝的世界“研究历史上最伟大的运动之一的学生已经开始赞美上帝的仁慈了, 或是哀叹邪恶的神秘, 或者去探索这些东西交织在一起的地方. 进一步, 通过坚持不懈地学习历史，学生可以培养良好的判断力, 智慧的一个特征，帮助我们在一个混乱的世界中过一个忠诚的人的生活.”

将信仰和学习结合起来，通过参与思想和培养精神来教育整个学生. 其结果是智慧，而不仅仅是知识. 智慧产生的生活技能，帮助一个人知道如何行动和说话, 使人茁壮成长.

基督教世界观或圣经世界观的发展经常被用来描述这种信仰和学习的结合. 什么是基督教或圣经的世界观?

世界观是一个人用来观察世界和他们在世界上的经历的镜头. 每个人的世界观都受到文化、家庭和学校教育的影响. 圣经世界观认为圣经的真理是一个人用来理解世界的透镜.

jdb电子夺宝的核心价值观来自圣经的世界观. 例如, 我们的两个核心价值观, 拥抱社区，展现同情心, 源于我们认识到，每个人都是按照上帝的形象创造的，是为了与上帝和他人建立关系.

此外, 圣经中jdb电子夺宝耶稣基督生平和事工的记载，提供了一个完美的模式，告诉我们基督徒的世界观如何通过寻求真理来强调追求基督的品格, 服务他人, 拥抱社区, 表现出同情心, 发展中国家的责任, 追求卓越.

在jdb电子夺宝试玩，这些不仅仅是敷衍了事的标签. 我们将我们的核心价值观融入我们在教室和走廊上所做的一切, 在舞台上，在运动场上，因为我们渴望每个学生都能自信地、有意识地在每一次努力中追求卓越.”

事实上, 我们的“毕业生简介”描述了我们的愿景，即信仰和学习的融合将如何影响每一位从ECS毕业的学生.

“利用圣经的调查和强大的学术知识, jdb电子夺宝试玩的毕业生会批判性地思考, 表现出好奇心，培养洞察力，使他/她能够自信地、有意地在每一次努力中追求卓越.

学习过耶稣基督的信息，体验过社区中基督教仆人的模式, jdb电子夺宝试玩的毕业生培养了健康的自我形象. 认识并回应神的旨意, 在人类身上看到上帝的形象, 毕业生拥抱多样性, 展品的同情, 提供了尊重, 并且对他人宽容和开放.”

你如何看待欧共体教育在学生毕业时形成基督教世界观的结果?

基督教世界观的整合不是一个计划. 相反，它是一种影响学校教育方方面面的文化.

• 优秀的基督教教师吸引学生，使他们有动力去寻求真理.
• 程序和政策的设计反映了每个孩子都是一个完整的人, 是上帝按照自己的形象创造的.
• 养育是有意设计来反映上帝的恩典，鼓励每个孩子独特的天赋.
• 教师、职员和行政人员都是仆人、宽恕和管理的榜样.

当每一个学科都被教导与基督教概念渗透和协调所有的学习, 学生对他们必须知道的东西有了清晰的认识, 做和做. 毕业生将有一个圣经的框架，批判性地思考，解决问题，并发展洞察力. 因此，他们有能力有目的地、有能力和自信地生活.